Załącznik do uchwały Nr XXVII/134/2009 
   Rady Miejskiej w Mordach  dnia 31 marca 2009r.

REGULAMIN WYNAGRADZANIA NAUCZYCIELI

Regulamin wynagradzania nauczycieli określa:
l. Wysokość stawek dodatków motywacyjnego, funkcyjnego, za wysługę lat, za warunki
	pracy oraz szczegółowe warunki przyznawania tych dodatków,
2. Szczegółowe warunki obliczania i wypłacania wynagrodzenia za godziny
	ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw,
3. Wysokość i warunki wypłacania nagród i innych świadczeń wynikających ze stosunku
	pracy z wyłączeniem świadczeń z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych
	i dodatków socjalnych.

ROZDZIAŁ I
WYSOKOŚĆ STAWEK DODATKU MOTYWACYJNEGO, FUNKCYJNEGO, ZA WYSŁUGĘ LAT, ZA WARUNKI PRACY ORAZ SZCZEGÓŁOWE WARUNKI PRZYZNAWANIA TYCH DODATKÓW.
Dodatek motywacyjny.

§1.
Ustala się limit środków budżetowych wydzielonych w planach finansowych jednostek oświatowych w ramach planowanych środków budżetowych na wynagrodzenia ogółem,                 z przeznaczeniem na dodatki motywacyjne w wysokości 4,5 % kwoty planowanej na wynagrodzenia zasadnicze nauczycieli 

§ 2.
Dodatek motywacyjny dla nauczycieli przyznaje się za:
1.	efekty realizowanego procesu dydaktycznego,
2.	szczególne osiągnięcia wychowawczo-opiekuńcze,
3.	wprowadzania innowacji pedagogicznych, skutkujących efektami w procesie kształcenia                  i wychowania, 
4.	zaangażowanie w realizację czynności i zajęć wynikających z zadań statutowych szkoły,                       ze szczególnym uwzględnieniem zajęć opiekuńczych i wychowawczych wynikających                 z potrzeb i zainteresowań uczniów.
§ 3.
Dodatek motywacyjny dla nauczyciela przyznaje dyrektor szkoły, a dla dyrektora szkoły Burmistrz Miasta i Gminy Mordy.

§ 4.
Wysokość dodatku motywacyjnego dla nauczycieli od 1% do 20% stawki wynagrodzenia zasadniczego, ustala dyrektor jednostki na podstawie kryteriów określonych poniżej.

KRYTERIUM dla nauczycieli 
I.	Osiągnięcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze

1.	Skuteczność oddziaływań dydaktycznych:
1)	wyniki klasyfikacji i promocji (z uwzględnieniem możliwości uczniów);
2)	sukcesy w konkursach (olimpiadach) przedmiotowych i innych na szczeblu gminnym, powiatowym, wojewódzkim (okręgowym) oraz centralnym
3)	wyniki zewnętrznych badań poziomu nauczania (w tym: egzamin po klasie VI SP                        i III PG ) 
4)	wspomaganie uczniów mających trudności w nauce 
5)	zapewnienie pomocy uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w tym:       nauczanie uczniów niepełnosprawnych)
2.	Skuteczność oddziaływań wychowawczo - opiekuńczych:
1)	diagnozowanie, eliminowanie zachowań niepożądanych:
2)	zapewnienie uczniom w szkole poczucia bezpieczeństwa
3)	tworzenie przyjaznej atmosfery sprzyjającej rozwojowi uczniów
4)	organizowanie efektywnej pomocy psychologiczno – wychowawczej (w tym: współpraca z poradnią psychologiczno - pedagogiczną oraz innymi instytucjami wspomagającymi pracę wychowawczą szkoły)
5)	tworzenie warunków do rozwijania zdolności i zainteresowań uczniów 
3.	Umiejętne rozwiązywanie problemów wychowawczych uczniów we współpracy z rodzicami. 
4.	Pełne rozpoznanie środowiska wychowawczego uczniów, aktywne i efektywne działanie na rzecz uczniów potrzebujących szczególnej opieki

II. Jakość świadczonej pracy

1.	Wzbogacanie własnego warsztatu pracy
2.	Dbałość o estetykę powierzonych pomieszczeń, pomocy dydaktycznych lub innych urządzeń szkolnych.
3.	 Poprawność merytoryczna i metodyczna prowadzonych zajęć.
4.	Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej, w tym pedagogicznej.
5.	Stosowanie ewaluacji pracy z uczniami
1)	przestrzeganie zasad oceniania i klasyfikowania uczniów
2)	diagnozowanie poziomu nauczania i postępu (przyrostu wiedzy i umiejętności)
3)	ewaluacja systemu oceniania.
6.	Przestrzeganie dyscypliny pracy.
7.	Rzetelnie i terminowe wywiązywanie się z poleceń służbowych.
8.	Umiejętność pracy zespołowej.
9.	Kultura osobista i etyka zawodowa

III. Ocena pracy lub ocena dorobku zawodowego nauczyciela

1.	Co najmniej dobra ocena pracy.

IV. Zaangażowanie w przygotowaniu i realizacji zajęć i czynności wynikających z zadań statutowych szkoły oraz związanych z samokształceniem i doskonaleniem zawodowym

1.	Udział w organizowaniu przedsięwzięć, imprez i uroczystości o charakterze: 
1)	szkolnym
2)	środowiskowym
3)	gminnym
4)	powiatowym
5)	wojewódzkim
6)	ogólnopolskim
7)	międzynarodowym
2.	Udział w pracach komisji przedmiotowych, zespołów nauczycielskich i innych.
3.	Udział w pracach związanych z przeprowadzaniem próbnych egzaminów
4.	Udział w pracach komisji awansu zawodowego
5.	Współpraca z samorządem uczniowskim lub innymi organizacjami uczniowskimi działającymi na terenie szkoły. 
6.	Prowadzenie lekcji koleżeńskich, przejawianie innych form aktywności w ramach wewnątrz szkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli.
7.	Zaangażowanie zawodowe nauczyciela
1)	konstruowanie programów nauczania
2)	udział w konstruowaniu szkolnego programu wychowawczego 
3)	uczestnictwo w pozalekcyjnej działalności szkoły
4)	opracowywanie innowacyjnych (autorskich) treści programowych i dydaktycznych
5)	zainteresowanie uczniem i jego środowiskiem

§ 5,
Wysokość dodatku motywacyjnego dla dyrektorów, od 1% do 15 % stawki wynagrodzenia zasadniczego, ustala Burmistrz Miasta i Gminy Mordy na podstawie kryteriów określonych poniżej.

KRYTERIUM dla dyrektorów
I.	Osiągnięcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze

1.	Skuteczność oddziaływań dydaktycznych:
1)	wyniki klasyfikacji i promocji
2)	sukcesy w konkursach (olimpiadach) przedmiotowych i innych na szczeblu powiatowym, wojewódzkim (okręgowym) oraz centralnym, 
3)	- wyniki zewnętrznych badań poziomu nauczania (w tym: egzamin po klasie VI SP i III G 
4)	wspomaganie uczniów mających trudności w nauce, 
5)	zapewnienie pomocy uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w tym:   nauczanie uczniów niepełnosprawnych).
2.	Skuteczność oddziaływań wychowawczo - opiekuńczych:
1)	diagnozowanie, eliminowanie zachowań niepożądanych, 
2)	zapewnienie w szkole poczucia bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom,
3)	tworzenie przyjaznej atmosfery sprzyjającej rozwojowi uczniów,
4)	organizowanie efektywnej pomocy psychologiczno - wychowawczej (w tym:  współpraca z poradnią psychologiczno - pedagogiczną oraz innymi instytucjami wspomagającymi pracę wychowawczą szkoły);
5)	tworzenie warunków do rozwijania zdolności i zainteresowań uczniów. 
3.	Preferowanie działań organizacyjnych i pedagogicznych (w tym: innowacyjnych) tworzących indywidualny charakter szkoły:
1)	opracowanie i realizowanie planu rozwoju szkoły, (w tym: opracowanie misji szkoły),
2)	wdrażanie autorskich programów nauczania, 
3)	promowanie osiągnięć edukacyjnych szkoły ( placówki) .

II. Jakość świadczonej pracy
1.	Wykazywanie dbałości o mienie komunalne będące w zarządzie dyrektora i gospodarne nim zarządzanie, w tym:
1)	konserwacja i naprawy w wyniku przeglądów doraźnych i okresowych,
2)	realizacja planu remontów,
3)	 modernizowanie bazy szkolnej (w tym: racjonalność zakupów).
2.	Prowadzenie racjonalnej polityki kadrowej:
1)	terminowe dokonywanie oceny pracy nauczycieli w/g potrzeb,
2)	inicjowanie i wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli (w tym: prowadzącego do  uzyskiwania kolejnych szczebli awansu zawodowego);
3)	przeciwdziałanie i rozwiązywanie problemów i konfliktów zakładowych                                   i środowiskowych,
4)	właściwe udokumentowanie przyznanych dodatków motywacyjnych nauczycieli.
3.	Zapewnienie wysokiego stopnia organizacji pracy szkoły:
1)	dbałość w przestrzeganiu przepisów prawa oświatowego, w tym statutu szkoły,
2)	przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania, promowania i przeprowadzania egzaminów,
3)	zapewnienie sprawnego systemu obiegu informacji, (dyrektor - nauczyciele - uczniowie - rodzice);
4)	wykazywanie dbałości o właściwy poziom bezpieczeństwa i higieny pracy (pracowników i uczniów),
5)	zorganizowanie właściwej opieki nad uczniami (np. żywienie, świetlica, opieka medyczna, wycieczki, zapomogi, różne formy pomocy uczniom),
6)	kontrolowanie i egzekwowanie dyscypliny pracy,
7)	opracowanie i stosowanie systemu ewaluacji pracy szkoły (placówki),
8)	kultura osobista i etyka zawodowa.

III. Ocena pracy
1.	Co najmniej dobra ocena pracy.

IV. Zaangażowanie w przygotowaniu i realizacji zajęć i czynności wynikających z zadań statutowych szkoły oraz związanych z samokształceniem i doskonalenie zawodowym

1.	Prawidłowe zaplanowanie budżetu (planu rzeczowo - finansowego szkoły). 
2.	Racjonalne dysponowanie przyznanymi szkole środkami określonymi w planie rzeczowo - finansowym.
3.	Pozyskiwanie dodatkowych środków finansowych i świadczeń na rzecz szkoły (w ramach obowiązujących przepisów).
4.	Aktywna współpraca z samorządem uczniowskim oraz radą rodziców (radą szkoły) 
5.	Organizowanie współpracy między szkołami.
6.	Współpraca z instytucjami oświatowymi (stowarzyszenia, fundacje) w celu podnoszenia jakości oferty dydaktyczno – wychowawczej.
7.	Terminowe realizowanie założeń polityki oświatowej organu prowadzącego,                                     a w szczególności:
1)	respektowanie postanowień, decyzji, uchwał organów JST;
2)	terminowe wypełnianie dodatkowych zadań zlecanych przez organ prowadzący (imprezy środowiskowe).
8.	Merytoryczna współpraca z ZEASzGm. Mordy- przestrzeganie ustalonych procedur                             i terminów, np.: 
1)	 tworzenie arkusza organizacji pracy szkoły,
2)	wprowadzanie aneksów,
3)	sporządzanie sprawozdań budżetowych i statystycznych,
4)	terminowość i rzetelność w realizacji prac zleconych przez ZEASzGm. Mordy.
9.	Prawidłowe wywiązywanie się z obowiązków związanych ze sprawowaniem nadzoru pedagogicznego:
1)	systematyczna i planowa ocena pracy nauczycieli,
2)	przestrzeganie zasad oceniania i klasyfikowania uczniów,
3)	diagnozowanie poziomu nauczania i postępu ( przyrostu wiedzy i umiejętności),
4)	ewaluacja systemu oceniania.
10.	Inicjowanie i organizowanie wewnątrz szkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli.
11.	Podnoszenie kwalifikacji zawodowych i wykształcenia ogólnego.

  § 6.
Dodatek motywacyjny dla dyrektora szkoły jest ustalany przez Burmistrza Miasta i Gminy Mordy po uprzedniej weryfikacji na podstawie podanych kryteriów na okres nie dłuższy niż                  1 rok szkolny.

§ 7.
Dodatek motywacyjny dla nauczycieli przyznaje się na czas określony, nie krótszy niż 6 miesięcy i nie dłuższy niż jeden rok szkolny.

Dodatek funkcyjny.
§ 8.
Do uzyskania dodatku funkcyjnego uprawnieni są nauczyciele, którym powierzono:
1.	stanowisko dyrektora lub wicedyrektora szkoły albo inne stanowisko kierownicze przewidziane w statucie szkoły,
2.	wychowawstwo klasy,
3.	funkcję opiekuna stażu.
§ 9.

Dodatek funkcyjny przysługuje w wysokości określonej w poniższej tabeli:

Lp.	Stanowiska kierownicze lub pełnione funkcje	Wysokość dodatku
funkcyjnego (zł)	
1.	Dyrektor szkoły, zespołu szkół, zespołu oświatowego	350 - 525	
2.	Wicedyrektor szkoły, zespołu szkół, zespołu oświatowego	150 - 370	
3.	Kierownik świetlicy szkolnej	100 - 180	
4.	Pozostałe stanowiska kierownicze	120 - 180	
5.	Wychowawstwo klasy (oddziału przedszkolnego)	60 - 80	
6.	Opiekun stażu	55 - 75	

§ 10.
Przy ustalaniu wysokości dodatku funkcyjnego dla nauczycieli, którym powierzono stanowiska, o których mowa w § 12 ust 1 uwzględnia się wielkość szkoły, jej warunki organizacyjne, ilość oddziałów /grup, liczbę stanowisk kierowniczych w szkole, złożoność zadań wynikających                   z pełnienia funkcji kierowniczej, wyniki pracy szkoły.

§ 11.
Nauczycielom przedszkoli przysługuje wynagrodzenie za wychowawstwo określone w § 10 tylko za jeden oddział (grupę) niezależnie od liczby oddziałów (grup), w których prowadzą zajęcia,              z tym, że nauczycielom zatrudnionym w niepełnym lub zmniejszonym wymiarze zajęć przysługuje dodatkowe wynagrodzenie za wychowawstwo w wysokości proporcjonalnej do wymiaru prowadzenia zajęć lub wymiaru zatrudnienia.

§ 12.
Prawo do dodatku funkcyjnego powstaje od pierwszego dnia miesiąca następującego po miesiącu, w którym nastąpiło powierzenie stanowiska kierowniczego, a jeżeli powierzenie stanowiska nastąpiło pierwszego dnia miesiąca - od tego dnia.

§ 13.
1.	Dodatek funkcyjny dla nauczyciela pełniącego funkcje kierownicze w szkole ustala dyrektor szkoły, a dla dyrektora szkoły Burmistrz Miasta i Gminy Mordy.
2.	Dodatek funkcyjny w stawce ustalonej dla dyrektora szkoły przysługuje wicedyrektorowi szkoły od pierwszego dnia miesiąca kalendarzowego następującego po 1 miesiącu zastępstwa.

§ 14.
 Dodatki funkcyjne przyznaje się na okres jednego roku.

Dodatek za wysługę lat

§ 15
Dodatek za wysługę lat, o którym mowa w art. 33 Karty Nauczyciela przysługuje:
1.	począwszy od pierwszego dnia miesiąca kalendarzowego następującego po miesiącu,                     w którym nauczyciel nabył prawo do dodatku lub do wyższej stawki dodatku, jeżeli nabycie prawa nastąpiło w ciągu miesiąca,
2.	za dany miesiąc, jeżeli nabycie prawa do dodatku lub wyższej jego stawki nastąpiło                       od pierwszego dnia miesiąca.

Dodatek za trudne warunki pracy.

§ 16.
Nauczycielom i wychowawcom, pracującym w trudnych warunkach wyszczególnionych                    w rozporządzeniu ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania określającego wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy bez względu na stopień awansu zawodowego przysługują dodatki za trudne warunki pracy w następujących wysokościach:
1.	za prowadzenie przez nauczycieli zajęć indywidualnego nauczania dziecka zakwalifikowanego do kształcenia specjalnego - 20 % minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego, ,
2.	za prowadzenie przez nauczycieli zajęć w klasach łączonych w szkołach podstawowych - 25 % minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego.

Dodatek za pracę w warunkach uciążliwych.

§ 17.
Nauczycielom i wychowawcom za prowadzenie zajęć wymienionych w § 17 pkt 1-2 niniejszego regulaminu prowadzonych z dziećmi i młodzieżą, których stan zdrowia z powodu stanów chorobowych, o których mowa w § 2 rozporządzenia Ministra Pracy i .Polityki Społecznej z dnia 1 lutego 2002 r. w sprawie kryteriów oceny niepełnosprawności u osób w wieku do 16 roku życia (Dz. U. Nr 17, poz. 162) uzasadnia konieczność sprawowania stałej opieki lub udzielania pomocy, oraz prowadzonych z dziećmi i młodzieżą powyżej 16 roku życia, u których wystąpiło naruszenie sprawności organizmu z przyczyn, o których mowa w § 32 ust. 1 rozporządzenia Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 15 lipca 2003 r. w sprawie orzekania              o niepełnosprawności i stopniu niepełnosprawności (Dz. U. Nr 139, poz. 1328) - przysługuje dodatek za uciążliwe warunki pracy w wysokości 5% minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela prowadzącego zajęcia w takich warunkach.

ROZDZIAŁ II
SZCZEGÓŁOWE WARUNKI OBLICZANIA I WYPŁACANIA WYNAGRODZENIA ZA GODZINY PONADWYMIAROWE I GODZINY DORAŹNYCH ZASTĘPSTW.

§ 18.
Wynagrodzenie za jedną godzinę ponadwymiarową i godzinę doraźnego zastępstwa oblicza się,   z zastrzeżeniem § 19, dzieląc przyznaną nauczycielowi stawkę wynagrodzenia zasadniczego (łącznie z dodatkiem za warunki pracy, jeżeli praca w godzinach ponadwymiarowych oraz doraźnego zastępstwa odbywa się w warunkach trudnych lub uciążliwych) przez miesięczną liczbę godzin tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć, ustalonego dla rodzaju zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych w ramach godzin ponadwymiarowych lub doraźnego zastępstwa nauczyciela. 

§ 19.
Dla nauczycieli realizujących tygodniowy obowiązkowy wymiar zajęć na podstawie art. 42 ust. 4a Karty Nauczyciela za godzinę doraźnego zastępstwa oblicza się, dzieląc przyznaną nauczycielowi stawkę wynagrodzenia zasadniczego (łącznie z dodatkiem za warunki pracy, jeżeli praca w godzinach doraźnego zastępstwa odbywa się w warunkach trudnych lub uciążliwych) przez miesięczną liczbę godzin realizowanego wymiaru zajęć.

§ 20.
Miesięczną liczbę godzin tygodniowego obowiązkowego lub realizowanego wymiaru zajęć nauczyciela, o której mowa w § 18 i 19, ustala się mnożąc tygodniowy obowiązkowy lub realizowany wymiar zajęć przez 4,16 z zaokrągleniem do pełnych godzin, w ten sposób, że czas zajęć do 0,5 godziny pomija się, a co najmniej 0,5 godziny liczy się za pełną godzinę. 
§ 21.
Wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe i za godziny doraźnych zastępstw wypłaca się według stawki osobistego zaszeregowania nauczyciela, z uwzględnieniem dodatku za warunki pracy.

ROZDZIAL III
NAGRODY I INNE ŚWIADCZENIA WYNIKAJĄCE ZE STOSUNKU PRACY.

§ 22.
1.	Za osiągnięcia dydaktyczno-wychowawcze nauczyciele mogą otrzymać nagrodę Burmistrza Miasta i Gminy Mordy lub dyrektora szkoły.
2.	Ustala się następujący podział specjalnego funduszu nagród dla nauczycieli, za ich osiągnięcia dydaktyczno-wychowawcze stanowiącego 1% planowanych rocznych wynagrodzeń osobowych nauczycieli:
1)	0,3% funduszu na nagrody Burmistrza Miasta i Gminy Mordy,
2)	0,7% funduszu na nagrody dyrektorów szkół.
3)	Fundusz nagród pozostaje w dyspozycji Burmistrza i Dyrektorów Szkół przyznających nagrody.

§ 23.

1.	Z wnioskiem o nagrodę Burmistrza Miasta i Gminy Mordy może wystąpić; dyrektor szkoły, wizytator Delegatury Kuratorium, przewodniczący Komisji Oświatowej, Burmistrz i organizacja związkowa.
2.	Wnioski o których mowa w ust. 1 składa się do ZEASzGm Mordy w terminie do dnia           31 sierpnia każdego roku.
3.	Z wnioskiem o przyznanie nagrody Dyrektora dla nauczyciela może wystąpić, rada pedagogiczna, rada szkoły lub placówki, nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze.
4.	Nagroda Burmistrza Miasta i Gminy Mordy, może być przyznana nauczycielowi w tym zajmującemu stanowisko dyrektora lub inne stanowisko kierownicze, który posiada wyróżniającą ocenę pracy pedagogicznej, na podstawie następujących kryteriów;
1)	w zakresie pracy dydaktycznej;
a)	osiąga dobre wyniki w nauczaniu potwierdzone w sprawdzianach i egzaminach uczniów przeprowadzone przez OKE, 
b)	osiąga dobre wyniki potwierdzone udziałem i sukcesami uczniów w olimpiadach, konkursach przedmiotowych, festiwalach, zawodach sportowych i itp.
c)	podejmuje działalność innowacyjną w zakresie wdrażania nowatorskich metod nauczania i wychowania, opracowania autorskich programów i publikacji, 
d)	posiada udokumentowane osiągnięcia w pracy z uczniami uzdolnionymi lub uczniami mającymi trudności w nauce,
e)	przygotowuje i wzorowo organizuje uroczystości szkolne lub środowiskowe,
f)	prowadzi znaczną działalność wychowawczą w klasie, szkole przez organizowanie wycieczek, udział uczniów w spektaklach teatralnych, koncertach, wystawach, spotkaniach i itp.
g)	- organizuje imprezy kulturalne, sportowe, rekreacyjne i wypoczynkowe.
2)	w zakresie pracy opiekuńczej;
a)	organizuje i zapewnia pomoc i opiekę uczniom będącym w trudnej sytuacji materialnej lub życiowej, pochodzącym z rodzin ubogich lub patologicznych
b)	prowadzi działalność mającą na celu zapobieganie i zwalczanie przejawów patologii społecznej wśród dzieci i młodzieży, w szczególności narkomani i alkoholizmu,
c)	organizuje współprace szkoły z jednostkami systemu ochrony zdrowia, policją, organizacjami i stowarzyszeniami, oraz rodzicami w zakresie zapobiegania i usuwania przejawów patologii społecznej i niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży,
d)	organizuje udział rodziców w życiu szkoły, rozwija formy współdziałania szkoły                           z rodzicami.
3)	w zakresie działalności pozaszkolnej;
a)	uczestniczy w zorganizowanych formach doskonalenia zawodowego,
b)	udziela aktywnej pomocy w adaptacji zawodowej nauczycieli podejmujących pracę                                 w zawodzie nauczyciela,
c)	bierze udział w pracach na rzecz środowiska lokalnego,
d)	swoją postawą i kulturą osobistą jest wzorcem do naśladowania tak dla uczniów, jak                     i współpracowników.
4)	w zakresie powierzonego stanowiska dyrektora;
a)	efektywnie podejmuje działania jako kierownik zakładu pracy, umiejętnie planuje pracę szkoły, zna przepisy oświatowe, właściwie dobiera kadrę pedagogiczną, umiejętnie rozwiązuje konflikty i napięcia wśród pracowników,
b)	racjonalnie planuje i gospodaruje środkami finansowymi, pozyskuje dodatkowe środki finansowe na rzecz szkoły, troszczy się o stan mienia oraz wzbogaca bazę,
c)	kompetentnie sprawuje nadzór pedagogiczny,
d)	realizuje lokalną politykę oświatową oraz politykę oświatową państwa,
e)	dba o wizerunek szkoły w środowisku 
5.	Kryteria ustalone dla nagrody Burmistrza Miasta i Gminy Mordy stosuje się również do nagrody dyrektora z wyjątkiem kryteriów określonych w ust. 4 pkt.d.
6.	W szczególnie uzasadnionych przypadkach Burmistrz Miasta i Gminy Mordy może                      z własnej inicjatywy przyznać dyrektorowi lub nauczycielowi szkoły nagrodę o której mowa w ust. 1.
7.	Nauczyciel, któremu została przyznana nagroda, otrzymuje dyplom, którego odpis umieszcza się w jego teczce akt osobowych.

§ 24.
Nauczycielom, którzy realizują zajęcia w dniu wolnym od pracy i nie otrzymają za ten dzień innego dnia wolnego od pracy, przysługuje odrębne wynagrodzenie za wszystkie godziny efektywnie przepracowane w tym dniu, płatne jak za godziny ponadwymiarowe.

ROZDZIAŁ IV
PRZEPISY PRZEJŚCIOWE I KOŃCOWE

						§ 25.
Wszelkie zmiany w regulaminie mogą być dokonywane tylko w trybie uzgodnienia ze     związkami zawodowymi.